CLEVER FOX a CLEVER FOX PLUS
Od 3 do 5 rokov.
Rozvoj grafomotorických a kognitívnych schopností, stimulačné hry, pokusy, rozvíjanie zmyslov a práca so senzomotorickým materiálom.
Od 5 do 7 rokov.
Predškolská príprava a rozvoj gramotoriky, vyjadrovania, pozornosti, pamäte a všetkých potrebných oblastí pre úspešný nástup do školy.
Od 6 do 12 rokov.
Rozvoj sústredenia, pamäte, logického a kritického myslenia, doučovanie, pomoc školákom s poruchami učenia a pozornosti.
CLEVER FOX je určený deťom vo veku od 3,5 rokov do 7 rokov. Pre škôlkarov, predškolákov, školáčikov, ktoré sa túžia rozvíjať, hrať, tvoriť a vzdelávať a pre detičky s odkladom školskej dochádzky.
S deťmi hravou a motivačnou formou pracujeme na správnom úchope a rozvoji grafomotorických zručností, na intermodalite, priestorovej orientácii, komunikačných schopnostiach, vizuomotorike, audiomotorike, serialite, sústredení a pracovných návykoch a pracujeme aj s emóciami. Do hodín zapájame zaujímavé didaktické pomôcky, hry a pohyb. Rozvíjame aj kreativitu, tvoríme, robíme pokusy a hráme hry. Pre predškolákov ide o komplexnú prípravu na úspešný štart do školy.
Každá lekcia je vedená zážitkovou formou s konkrétnou zaujímavou témou. "Aktivity za stolom" kombinuje s pohybovými aktivitami a kognitívnymi hrami. Krúžok rozvíja: rozlišovacie schopnosti, zrakové, sluchové vnímanie, ale aj hmatové či vnímanie rovnováhy, rozvíja predstavivosť, zaoberá sa priestorovou a časovou orientáciou a venuje sa koordinácii "oko - ruka," trénuje pamäť, rozvíja sústredenie pozornosť a rytmické cítene.
CLEVER FOX PLUS sa sústreďuje na rozvoj kognitvnych schopností a pomáha deťom s poruchami učenia a pozornosti.
CLEVER FOX PLUS - zlepšenie sústredenia, grafomotorických zručností, zlepšenie učenia a učenie nových techník učenia, aby bolo učenie pre dieťa jednoduchšie. Pracujeme s aktuálnym učivom a zohľadňujeme individuálne potreby detí. Pomáhame deťom zvládnuť náročnejšie ročníky ako je podpora prváčikov pri nástupe do školy, tretiačikov s násobilkou či vybranými slovami, štvrtáčikov napríklad s matematikou a pomáhame piatakom so zapamätávaním množstva nových dát, sústredenosťou a schopnosťou zvládnuť zmeny.
S deťmi pracujú kvalifikované lektorky v malých skupinách: 4-6 detí, s individuálnym, trpezlivým a láskavým prístupom a so zohľadnením ich potrieb. Deti dostávajú domov materiály na pomoc a rozvoj, didaktické pomôcky a hodiny sú vedené zážitkovou formou.
V projekte Clever FOX sa zameriavame na rozvoj vybraných kognitívnych funkcií s pomocou hier, rôznych metód a prístupov a cvičení. Prečo? Pretože pomocou kognitívnych funkcií dieťa vníma svet okolo seba, reaguje na podnety, spracováva a zvláda rôzne úlohy. Kognitívne funkcie mu umožňujú myslieť, posudzovať, učiť sa, pamätať si, vyjadrovať sa či spoznávať okolitý svet. Medzi kognitívne funkcie patrí napríklad pamäť, pozornosť, sebakontrola, organizovanie, riešenie problémov, reč, rýchlosť myslenia, schopnosť pochopenia informácií.
Rozvrh:
PONDELOK
15:30 -16:20 hod. Pre 1. ročník ZŠ
16:30-17:20 hod. Pre 4. a 5. ročník ZŠ
UTOROK
15:30 -16:20 hod. Pre predškolákov
16:30 -17:20 hod. Pre 3. ročník ZŠ
STREDA
16:30-17:20 hod. Clever Fox pre 4 ročných
17:30 - 18:20 hod. Clever Fox pre 5 - 7 ročných
ŠTVRTOK
15:30 hod. Clever Fox od 3 do 4 rokov
Kurzy sú rozdelené na dve časti.
Prvá časť: február/marec - začiatok apríla
Počet detí v skupine: max 6
Trvanie lekcie: 50 minút
Počet lekcií: 8
Cena kurzu: 84 Eur
Druhá časť: apríl - jún
Informácie budú vypublikované neskôr.
Doplňujúce informácie:
Výučba neprebieha počas sviatkov, dní voľna a prázdnin.
V prípade zrušenia výučby zo strany lektora, vraciame poplatok, alebo navrhneme náhradnú lekciu.
V cene sú zahrnuté materiály, didaktické pomôcky a aktivity na doma, tvorivý materiál, zakladač na materiály.
Lekcia prebieha bez doprovodu rodiča.
Bonus:
10% zľava na pohybový kurz, alebo iný produkt prebiehajúci v rovnakom čase.
10% zľava na kurz pre súrodenca, prebiehajúci v rovnakom čase.
Pre rodičov: možnosť zakúpiť si občerstvenie v kaviarni a v pohodlí počkať na dieťa.
Pre súrodenocov: možnosť za doplatok využiť priestory interiérovej herničky a vonkajšieho ihriska.
Lektor: Ing. Jana Podhajská
Pohybové aktivity na ruku rameno, mobilitu kĺbov
Jemná motorika
Koordinácia oko - ruka, orientácia v priestore
Pestrá paleta aktivít, materiálov, rozdielna náročnosť
Čo je grafomotorika a prečo je dôležitý jej rozvoj:
Grafomotorika je súbor psychomotorických činností, ktoré tvoria účelné pohyby, založené na koordinácii oka a ruky. Zjednodušene povedané, je to zručnosť, ktorá je potrebná na kreslenie a neskôr na písanie. Ak dieťa zvláda kreslenie slučiek a zubov, nemalo by mať väčšia ťažkosti pri písaní písmen. Úroveň grafomotoriky, vizuomotoriky a jemnej motoriky je jedným z kľúčových kritérií, ktoré sú posudzované pri nástupe dieťaťa do školy.
Aby sa dieťa naučilo písať, potrebuje zvládnuť a používať týchto 5 oblastí:
Na základe schopnosti vizuálnej percepcie dieťa dokáže rozlišovať farby, tvary, počet, veľkosť a vie sa orientovať v priestore.
Dieťa dokáže vykonávať pohyb potrebný na písanie. Dieťa si predstaví slovo, ktoré má napísať a následne správne uchopí pero, zvolí vhodný prítak, sklon k papieru a napíše slovo.
Dieťa vie rozpoznať, kde sa v priestore nachádza. Má zvládnutú správne postavenie ruky a prstov za účelom vykonania potrebného pohybu.
Dieťa je schopné si zapamätať písmenká a slová a vie ich vydolovať z pamäte a správne ich použiť.
Dieťa vie koordinovať oko a ruku. Napríklad sa pri písaní trafí do liniek, či farbičkami neprekročí línie vyfarbovaného obrázka.
Čo využíva lektor pri zlepšovaní grafomotorických schopností u detí?
Rozvíja grafomotoriku cez zapojenie hrubej motoriky, rozvoja mobility a koordinácie pohybov. Napríklad deti cvičia zábavné cviky s básničkami a tak uvoľňujú ruku do prstov až po ramenný kĺb. Nacvičujú správny úchop, dýchanie, držanie tela a sedenie.
Lektorka dosahuje vyššie sústredenie a angažovanosť detí striedaním pohybových a rozvojových aktivít.
Zvýšenie motivácie a zájmu o prácu rukou a prstami dosahuje lektorka použitím zaujímavých prostriedkov, ako pipety, pinzety, materiály rôznych tvarov, farieb, štuktúr, či pestrej palety písacích a kreatívnych pomôcok. Kreslením posediačky, postojačky, či bodkovaním, obkresľovaním, strihaním, lepením. modelovaním z plastelíny.
Základom je zážitkové vzdelávanie a montessori pedagogika, kedy lektorka cez zaujímavé témy a tematicky ladené lekcie vtiahne deti do deja a postupným zvyšovaním náročnosti zadávaných úloh zvyšuje znalosti, schopnosti a zručnosti detí.
